1. De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais, a função principal da avaliação é:
A) atribuir conceitos e graus aos alunos.
B) estabelecer critérios para aprovação e reprovação dos alunos.
C) separar os alunos em grupos fortes, fracos e médios.
D) orientar o processo ensino e aprendizagem.
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Num mundo em constante alteração, a educação é a melhor preparação para sermos capazes de nos adaptarmos
Marque a alternativa que melhor situa a posição da escola diante dessa realidade:
A) Prepara o educando para ser capaz de resolver sozinho todos os problemas futuros.
B) Ajuda o educando a desenvolver suas potencialidades, capacitando-o a usar seu pensamento
crítico para transformá-las em realizações efetivas no futuro.
C) Complementa a educação do lar, valorizando mais hábitos sociais úteis no futuro.
D) Valoriza mais o ensino da leitura, escrita e cálculos que serão sempre úteis no futuro.
3
Em cada sala de aula, utilizamos diferentes estratégias para vencermos diferentes desafios.
Buscando aprender, cada criança percorrerá seu próprio caminho. É função do professor
perceber quais caminhos cada aluno seguirá rumo à aprendizagem.
Assinale o princípio que orienta esta prática:
A) Todos os alunos são capazes de aprender, cada um no seu ritmo e a partir de pontos diferentes,
desde que lhe sejam oferecidas oportunidades para que isso ocorra.
B) Os diferentes ritmos de aprendizagem devem ser respeitados e valorizados, desde que sejam do interesse dos pais.
C) É fundamental que os professores optem por um único caminho e baseiem suas aulas apenas
nele, desde que sejam de uma mesma escola.
D) É necessário que o professor indique acompanhamento pedagógico para o aluno.
4. A legislação educacional brasileira, quanto à composição curricular, contempla dois eixos: uma Base Nacional Comum e uma Parte Diversificada.
A Base Nacional Comum garante uma unidade nacional, para que todos os alunos possam ter
acesso aos conhecimentos mínimos necessários ao exercício da vida cidadã.
A Parte Diversificada visa atender:
A) à capacidade de comunicação dos alunos e seu desenvolvimento como membro de um grupo
social.
B) às peculiaridades locais, aos planos dos estabelecimentos e às diferenças individuais dos alunos.
C) ao estudo da língua como um instrumento de comunicação aplicável a todas as situações.
D) à identificação do núcleo comum.
5.
O movimento da Escola Nova, no Brasil, trouxe contribuições importantes para a Educação. Assinale a opção que não caracteriza a Escola Nova.
A) Inspiração nas idéias político-filosóficas de igualdade entre os homens
B) Proposição de idéias e técnicas pedagógicas renovadoras
C) Conservadorismo e autoritarismo
D) Democratização de ensino baseado na cooperação social e solidariedade
6.
A educação brasileira, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais da solidariedade humana, tem como finalidade:
I) o pleno desenvolvimento do educando
II) a preservação e a expansão do patrimônio da União
III) o preparo para o exercício da cidadania
IV) o preparo para a universidade
V) a qualificação para o trabalho
Das afirmações acima, estão corretas apenas:
A) I, II e IV
B) III, IV e V
C) I, III e V
D) I, II e V
7.
Atualmente, os sistemas de ensino vêm sendo orientados para promover respostas às necessidades educacionais especiais, de acordo com a Política Nacional de Educação Especial, na perspectiva de uma educação inclusiva.
Para promover educação inclusiva, é preciso garantir:
I) formação de professores e demais profissionais para o atendimento educacional especializado
II) acessibilidade urbanística e arquitetônica
III) transversalidade da educação especial desde a educação infantil até a superior
IV) participação da família e da comunidade
V) atendimento educacional especializado
VI) continuidade da escolarização nos níveis mais elevados do ensino
Marque a alternativa verdadeira:
A) Apenas as afirmativas II, III e V estão corretas.
B) Apenas as afirmativas I, IV e V estão corretas.
C) Apenas as afirmativas IV, V e VI estão corretas.
D) Todas as afirmativas estão corretas.
GABARITO 1. D 2. b 3. A 4. b 5.C 6. C 7. D
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